“我是虹口区外国语第一小学的刘栩棠，我推荐的是《查理和巧克力工厂》，这本书描述了年幼的查理在贫困生活中意外赢得了一次参观巧克力工厂的机会，他勇敢地克服了重重惊险的挑战，让人感受到成长的力量与纯真梦想的魅力。”
“我是浦东新区张江高科实验小学的王泽鑫，我推荐的是《漫画国宝 南京博物院》，这本书用小朋友能看懂的方式，来讲述国宝的故事，让每一件珍贵文物都跃然纸上，生动鲜活。”
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13位“小书迷”现场“带货”，推荐了《红星照耀中国》《万物简史》《我与地坛》《三体》等书籍。
2024年“享读会”系列活动启动起来，在上海市16个区的中小学掀起了一股阅读热。
11月13日下午，以“赴书香之约，享阅读之乐”为主题的2024年“享读会”师生共读促进交流展示活动在静安区教育学院举行。
师生们把获奖作品搬上舞台，分享阅读故事。
“阅读让我看到更大的世界”
“《故宫御猫夜游记》讲述了小御猫和大怪兽之间生动有趣的故事，向我们展现了丰富多彩的故宫文化。读完这本书，我真希望能去故宫看一看！”舞台上，徐汇区汇师小学的沈一言向大家推荐了《故宫御猫夜游记》这本书。
后来，她真的如愿来到了中国故宫，看到了书中提到的龙、凤、狮、海马、天马、押鱼等屋顶上的脊兽。沈一言也想把书中的故事分享给更多的人，于是，她和妈妈一起整理制作了一套“故宫怪兽卡片”，分享在网络平台。
她说：“我的作品受到了全国各地小伙伴的喜爱，我也因此获得了参演故宫博物院出品的音乐剧《甪瑞》的机会。感谢这本书，让我看到了一个更大的世界。”
小编了解到，沈一言同学自幼爱读绘本，平日里积极参与社区的亲子阅读活动。她还担任小小图书管理员，为同龄人带来阅读的乐趣。
杨思高级中学的学生陈融颖分享了与《海上晨钟》这本书的故事。
她说：“一次偶然的机会，我在刷短视频时，有个视频博主对于上海近代历史进行了解说，我很好奇：为什么中共一大在上海召开？于是，我想起了家中的《海上晨钟》本书。”
陈融颖通过这部长篇小说了解了上海民族工业百年历程，在对上海近代历史的探索中生发出作为一名上海青年的自豪。
杨思高级中学教师王玮也是陈融颖的指导老师，她告诉第一教育：“陈同学平时就比较喜欢阅读，她也会经常和我聊一些阅读感悟。她写完《海上晨钟》的读后感后，第一时间拿给我看，我也很惊讶，她能通过这本书看见上海过去发生的大事件。”
把阅读活动融入日常教学
去年，教育部联合八部门发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确将读书活动作为“推动立德树人根本任务取得新进展”的重要举措。
上海市在此基础上制定了《上海市开展青少年学生读书行动实施方案》，全面推进书香校园建设，逐步构建全学段、全覆盖的阅读促进机制。
活动上，上海市教委副主任、市语委办主任杨振峰在讲话中提到，“享读会”是落实国家及本市教育方针的创新探索。青少年阅读能力的培养，是建设书香校园、书香社会的重要环节，是帮助学生形成积极世界观、人生观、价值观的有效途径。
“我们要充分发挥学校、教师在阅读中的引导作用，把阅读活动融入日常教育教学，学校要通过阅读指导课、课后阅读小组等多样形式引导学生，让阅读融入校园文化，使书香校园建设更具活力和深度。”杨振峰表示。
覆盖16个区
收集到7754件学生作品
据悉，本次“享读会”系列活动自启动以来，覆盖了全市16个区的中小学，累计收集了7754件学生作品，包括文字、视频等多种创作形式。这些作品有的记录红色经典，有的探讨科技发展，还有不少学生用手绘、思维导图等方式表达阅读感受。
这些作品不仅是学生阅读的结果，更反映出教师们的有效引导和学校对于阅读教育的重视。
上海市静安区语委副主任、静安区教育局局长邱中宁表示，“享读会”既展示了师生共读的成果，也展现了本市中小学生的阅读风采，对进一步推进中小学生阅读行动，建设书香校园、书香社会，有着重要意义。
上海教育报刊总社社长仲立新表示，这些数据不仅见证了活动的广泛性和影响力，更体现了广大师生对阅读的热爱和追求。同时，活动也得到了社会各界的广泛支持和积极响应，形成了良好的社会氛围。未来，“享读会”将进一步加强与社会各界的合作与交流，共同打造更加优质的阅读资源和平台，共同为书香校园建设贡献力量。
