儿童的思维处于不断发展的状态,对于不同阶段的孩子,会有不同的绘画特征,通过绘画,我们可以记录孩子的思维发展过程和成长状态。
为了帮助家长更好理解孩子的画,看出他们思维能力,我们可以从以下几个方向观察孩子们的作品:
整体画面分析
从孩子的画面整体看,各事物大小是否适当,位置是否合理、线条是否清晰?事物大小、位置分布越合理,结构越完整、线条流畅清晰的绘画作品,往往说明孩子的思维能力越好。
画面内容分析
从画面的内容上来看,物体间的相对位置关系、画面的远近、深度感及画面内容的逻辑关系都与孩子的思维能力息息相关。画面中的物体如果能以某种逻辑关系或者是孩子的偏好来布局排列,形成有逻辑性的远近、深度感,那么这也表明了孩子的逻辑思维能力是不错的。
画面色彩分析
从色彩上来看,色彩运用越丰富,搭配的层次感强,则孩子的创造力越丰富;但过多颜色也显现出孩子专注力不够等特征。画面中的颜色以8种左右较为适宜。
每一个孩子都有绘画的天赋,只不过他们的闪光点不一样,有的孩子色彩感觉好,有的孩子线条准确精巧,有的孩子思维活跃,有的孩子心有博爱,有的孩子感性,有的孩子理性逻辑,有的孩子稳重安逸,有的孩子宣泄张扬,这些都是天赋······这些都是艺术创作所需要的才能!
真正的想要孩子感受艺术的魅力,享受艺术的愉悦,从多方面启发与挖掘孩子的天赋与能力,就需要让孩子接受专业的指导。
我们用艺术启迪智慧,培养孩子美好的人格,让孩子快乐健康地茁壮成长。
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