为大力弘扬教育家精神，充分发挥曹斗杰名校长工作室的示范引领、辐射带动作用，帮助工作室成员校提升课堂教学质量，促进教师专业成长，探索教育教学改革新方法，进一步带动乡村小学内涵发展，2024年4月28日，曹斗杰名校长带领工作室成员王娜、李敏及哈达道小学骨干教师霍越、李彦君一行六人赴固阳县文化路小学开展送教帮扶活动。固阳县教育局副局长兰彦鹏和文化路小学领导班子全程参与本次活动。
活动伊始，固阳县文化路小学党支部书记贾智捷向远道而来的哈达道小学领导、教师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，她希望通过此次交流加深彼此之间的友谊，共同探讨教育创新的新途径。接着，固阳县教育局副局长兰彦鹏进行讲话。兰局长表示，此次曹斗杰名校长工作室帮扶送教活动极大地促进城乡校际间教育教学优质均衡发展，要扎实推进教育交流合作，扩大高水平办学，创新观念，搭建多元化交流平台，开辟对外交流的新路径，共谱教育新篇章。
随后，两校举行了隆重的结对帮扶签约仪式。在庄严的氛围中，两校校领导共同签署了合作协议，正式确立了结对帮扶关系。这一举措标志着两校将在未来的日子里携手共进，共同书写教育发展的新篇章。
习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，本次帮扶活动，包头市青山区哈达道小学准备了两节习作课与文化路小学的老师们共研共学。
第一节课由哈达道小学霍越老师执教语文三年级下册习作单元的第16课《宇宙的另一边》。霍老师聚焦“反向想象”，灵活创设情境，激发学生的创作欲望，打开学生的素材宝库。在习作教学的过程中，巧妙搭建语言支架，助力学生闪现想象的火花，引导学生完成由句到段，由阅读到表达，由表达到习作的进阶式训练。
接着由李彦君老师带来三年级下册习作单元的第17课《我变成了一棵树》。李老师带领学生尽情遨游在想象的世界中，孩子们在她循循善诱的语言中启智开慧，运用改变特点想象的方法，想象一次比一次奇特、大胆。李老师的课堂从学生习作难点入手，引发阅读动力，又从阅读中习得方法，让学生作文由难变易，水到渠成。
教以潜心，研以致远。包头市青山区哈达道小学的两位教师进行了说课并与现场的老师们进行了真诚的沟通与交流。现场的老师们对哈达道小学二位教师的出色表现给予了高度评价，称赞二位教师的课堂深入浅出，在创新课堂的同时扎扎实实落实语文要素，让学生的思维看得见。
言者孜孜不倦，听者聚精会神。老师们时而频频颔首，时而蹙眉思索，紧要处则记录与册，一次梳理就是一次教师教学路上的成长，一场交流就是一次智慧的碰撞，相信包头市青山区哈达道小学对于语文习作单元的又一探索，会带给文化路小学语文团队带来新的启示与思考。
曹斗杰名校长工作室一行还随文化路小学领导班子共同参观了文化路小学校园、库室和孩子们的课间活动。曹校长肯定了文化路小学的硬件建设及校园文化理念，同时提出了许多建设性的意见，以帮助文化路小学各项工作的有效落实。
人间四月，春光正好，宜人而润泽的春风，染绿了山野，催开了大地，也催开了教育路上坚实的脚步和对未来教育的美好憧憬。此次以“辐射帮扶促发展”为宗旨的送教帮扶活动充分发挥了曹斗杰名校长工作室骨干教师团队的示范、引领和辐射作用，实现了优质教育资源的整合，推动了教育优质均衡发展。最美好的教育是带着希望和热爱，携手同行，一起奔赴。步履不停，春山可望！
