包头市青山区哈达道小学——以心润心，聚力前行_

为落实立德树人根本任务，营造良好的校园育人生态，持续推动学校心理健康护航工程走深走实，充分发挥“五育”强心作用，促进青少年身心健康发展，根据心理健康教育的总体要求和学校的教育教学计划。本学年，包头市青山区哈达道小学多措并举，组建校内外专业心理团队，针对学生、教师、家长的实际情况，开启“悦纳自我为爱蓄能”的心理健康教育活动。

2023年11月23日，青山区哈达道小学与包头市快乐家职业培训学校合作举行心理健康服务项目“悦纳自我为爱蓄能”启动仪式。项目启动以来，近2000名师生接受了专业的心理健康测试，举办了35场近1900名学生参加的团体心理辅导、6场近1900名家长参加的家庭教育讲座，24名教师30余名学生和家长的一对一心理辅导，举办1场教师心理讲座、1场教师团体心理辅导。一场场、一次次有温度、有深度、多维度的心理辅导在校园中温馨而幸福的开展着……

全校学生同上一节心理课——《做好情绪管理》。课堂由心理游戏、绘画等方式展开，学生积极参与，全情投入，情绪在这里得以释放，调节情绪的方法可以带到生活中尝试与运用。家长专题讲座——《为孩子的心理健康护航》。“悦纳自我为爱蓄能”心理服务项目首席导师——李红霞老师针对不同年级孩子的特点，为全体家长支招献策，帮助家长们在体验中学会正确的沟通和教育方式、维系良好的家庭亲子关系。教师讲座——李红霞老师带领全体教师从教育风险、家庭教育与学校教育的错位、青少年心理危机等多维度、多层次认识和理解现如今的教育教学现状。教师团辅——开学之前，就为老师们注入工作动能和热情，提升了团队的凝聚力和教师的幸福感。

2023年9月开学伊始，心理老师就为三到六年级的每名学生建立了心理档案。心理老师通过心理档案掌握每个学生的心理健康状况，初步筛查出有心理危机的学生，有效做到预防、预警和干预。心理档案还是心理老师动态监测学生心理状况、为学生设计个性化心理健康教育方案的重要依据。

去年11月末，快乐家职业学校组织哈达道小学全体学生心理测评，今年4月，四到六年级的学生参加包头市教育局组织的心理测评，都是运用标准化的专业量表去了解学生的心理健康现状。心理老师分别将两次的测评结果进行了认真的分析，筛查出不同预警等级的学生，并与班主任进行一对一的沟通，与学生本人进行一对一的面谈来进一步筛查。心理老师还将两次的测评结果进行比对，结合班主任的观察和心理老师的面谈评估结果整理了心理危机特别预警名单，上报学校和区教育局相关部门。同时，为特别预警的学生建立“一生一策”并进行动态跟踪。

课间时间，心理老师积极与学生进行沟通和交流，了解他们的困惑、需求和感受。心理老师尊重每个学生的个体差异，努力为他们提供个性化的心理帮助和支持。在与学生的互动中，心理老师更加深入地理解了他们的内心世界，得到的经验和讯息是设计心理课内容的重要参考。

学校高度重视学生的心理健康教育工作，开齐、开足心理健康教育课程。两名专职心理教师坚守心理健康教育的主阵地——心理课堂。课程内容都来源于学生的真实需要，涵盖必备的心理健康基础知识、自我认知与情绪管理、人际关系与沟通技巧等方面的内容，通过生动有趣的案例、互动式教学等方法，引导学生关注自己的心理健康，学会自我调适。

课堂，同样是心理老师与学生心灵交汇的圣地。在这里，心理老师不仅仅是知识的传授者，更是学生探索自我、理解他人的引路人。心理老师注重与学生建立真挚的师生关系，通过倾听、理解、支持和鼓励，让学生在课堂上能够自由表达、勇敢尝试。心理老师运用丰富多样的教学方法和手段，如角色扮演、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣、提高课堂参与度。同时，心理老师也鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，帮助他们解决在学习、生活、人际关系等方面遇到的问题。

为了更好的给学生、家长、教师的心灵提供一个温暖的栖息地，本学年，青山区哈达道小学“心悦house”学生发展指导中心全新打造，设立了沙盘游戏区、音乐放松区、个体心理辅导区、宣泄区等多个功能区，周四全天向学生、家长、教师免费开放。在心理测评中筛查出的预警学生和家长会被邀请到这里、自觉有需要的学生和老师也会主动预约来到这里。因为，这里有专业的、经验丰富的心理老师，无论是校外的心理辅导老师还是校内专职的心理老师，都会通过耐心倾听、理解支持、引导启发等方式，帮助学生、家长、老师解决在学习、生活、人际关系、工作等方面遇到的问题，缓解他们的心理压力，提高他们的心理韧性。

在这个过程中心理老师与同学们建立起了深厚的信任关系。他们愿意向心理老师倾诉自己的困惑和烦恼，心理老师也能够让他们有所思考和感悟。很多时候，心理老师会被同学们在操场上“拦截”，他们需要心理老师的帮助；很多时候，下课后，心理老师会被同学们紧紧包围，同学们争抢着和心理老师诉说自己遇到的困难和苦恼；很多时候，孩子们会主动来到心理老师的办公室抒泄情绪、报告参加辅导后父母的变化和自己的进步。操场上、讲台上、办公室都是“心悦house”，同学们与心理老师心灵交汇的地方就是“心悦house”。因为，心理老师深知，每个学生都可能在某个阶段遇到心理困扰或问题。因此，心理老师始终保持着耐心和同理心，倾听他们的声音，理解他们的感受。

心理健康月期间，心理备课组积极策划并组织了一系列心育活动。5月20日，举行了“心灵交汇沟通你我” 5.25心理健康教育月启动仪式。通过心理健康知识展板、学生优秀心理主题作品展板，微信公众号宣传心理健康知识，各班级开展心理健康教育主题班会，营造丰富、温暖、积极的心理教育氛围。学校又相继开展了“携手同心，心心向阳”主题团体心理辅导活动、“留下你的笑脸” 主题创作活动以及心理动画电影观影活动，同学们在轻松的氛围里增长了心理健康知识，提高了团结合作意识，传递了快乐与善意。