易殊玥在本科期间就对学术研究产生了浓厚兴趣。“读本科的时候跟着导师进行了一些科研工作。”在探索过程中，易殊玥发现自己很享受科研的乐趣，也坚定了继续读博、继续搞科研的决心。考入复旦管院硕博连读项目后，易殊玥的主要研究课题围绕全球供应链的风险与管理展开。
关于管理学研究，易殊玥觉得最有意思的地方是研究重要的问题，并获得一些管理启示。“最重要的是做真正有意义的研究。研究问题可以来源于企业调研，有趣和重要的现象等，但切忌为了做研究而做研究。”
正因为此，易殊玥的研究目光放在了中美关税政策对企业的决策上。近年来中美关系日益复杂，很多企业都受到关税反复波动的影响，在“走出去”与“如何走出去”之间犹豫不决。
本次发表的顶刊论文“Tariff Hedging with a New Supplier? An Analysis of Sourcing Strategies Under Competition”，易殊玥最初是从收集新闻报道和文献中获得的启发，“希望能够为中国企业的国际化发展找到新思路。”
2018至2019年间，中美双方经历了三轮互相加征关税，美国对中国产品加征了10%-25%的关税。“在这个过程中，两国之间经历了多次提高关税、谈判和推迟关税增加的反复循环。”易殊玥开始关注到，越来越多的跨国公司在思考是否去其他地区如墨西哥或东南亚，以寻找新的供应商来应对中美之间关税的不确定性。
“通过对文献的梳理，我发现关税不确定性对贸易的影响很少被研究，在和导师吴肖乐老师初步探讨之后，老师认可了课题的研究价值，由此开启了这个课题。”研究过程中，易殊玥又得到了吴乐珍老师的许多帮助。“作为关税和贸易领域专家，吴乐珍老师从经济学视角提供了很多建议，最后经过不断地共同打磨，得以完成这篇论文。”
▲易殊玥（右）与吴肖乐（左）、吴乐珍（中）两位老师探讨论文
为了更好地探寻结果，易殊玥将问题抽象为序贯博弈模型(sequential game)，以此来研究竞争的跨国企业是否去其他地区发展新供应商。“越来越多的企业在选择‘中国+1’的采购策略。”易殊玥发现，有一些企业因为关税政策的不确定性和高昂的开发成本而犹豫不决。
“有报道显示，在东南亚国家，企业很难找到符合公司要求的新制造商来生产关键组件，而且开发一个符合企业技术要求的新供应商可能非常昂贵。因此我们的研究将上述因素纳入考量，探究在不同的关税情形下，跨国企业是否要采用‘中国+1’策略。”
“研究结果发现，过高的关税反而使得跨国企业开发新供应商的价值不如关税适中的时候。当未来关税升高不大且开发成本较高时，跨国公司应在竞争激烈的环境中采取差异化策略。”
“另一个重要发现是，开发成本较低时，跨国企业应该克制看似有收益的采购转移，以免陷入囚徒困境。这是因为当开发成本相对较低时，如果有企业已经先一步在东南亚开发新供应商，后面的企业也会跟进开发，导致企业间的竞争更加激烈，最终所有企业从新供应商得到的好处都无法抵消开发成本。”
在管院学习、研究的每一天里，易殊玥都沉浸在浓厚的学术氛围里。导师吴肖乐老师治学风格极为严谨，这份对任何细节都认真以待的学术态度，让易殊玥收获了很多榜样的力量。
“在论文最终投稿之前，除了逐字逐句的精心推敲和打磨外，吴老师还会和我们一起反复检查，以确保没有任何错误。”易殊玥说，“哪怕是一个字母、一个标点符号。”从2020年确定研究课题到2024年最终发表，易殊玥已经记不清对论文修改了多少次，但正是这份“慢工出细活”成就了一篇高水平论文。
同时，不畏困难的决心和投入足够的时间也很重要。“研究基本没有一帆风顺的， 而顶级期刊的发表过程往往也很漫长，会经历多次审稿和修改。要相信前方成功的曙光，一点点解决每一个小困难，才能走到成功的终点，我想这也是每个科研人的必由之路。”
当然，研究压力很大的时候，易殊玥也会让自己“喘口气”。“比如去吃顿火锅，游个泳，给身心一些调剂。” 她还特别喜欢去博物馆寻找内心的宁静。“每到一个地方，当地的博物馆都是我的必去之处。一段段历史文化能够在博物馆里如故事般展现，那些承载岁月沉淀的艺术品，也总让我感叹古人的巧夺天工。”
管理是一门科学，也是一门艺术。在易殊玥心中，做科研就像在精心雕琢一件艺术品。“需要信心，耐心和决心，不断打磨，充分享受这个过程。当你最终获得了成果，这份由衷的喜悦和成就感是什么都比不上的。”
“在完成这篇论文的过程中，我们观察到许多供应商都在主动或者被动出海。未来，我将继续探索在关税不确定的情形下，企业是否应该出海。”易殊玥说，“同时，也在基于贸易数据，对贸易摩擦背景下各国企业采购行为的变化进行观察和研究。”无论何时，易殊玥的立足点都是从助力社会经济发展出发，希望能为国家、为社会、为企业做有现实价值的研究。
除了投身科研，易殊玥对走上讲台做一名教师也充满期待。“我喜欢大学的氛围，无论是静心做研究，还是和年轻的同学一起交流，都让我感到活力满满，非常快乐。做科研和给同学上课需要不同的专业技能，我自己也在努力提升这方面的能力，期待在成为一名优秀科研工作者的同时，也能成为一名学生喜欢的好老师。”
