1
我一直很好奇，高考前一晚失眠的人到底有多少，至少我是其中之一。
2004年6月7日凌晨4点，我的思绪还在各种游荡，想想各种要背诵的古诗词，又想想和好友约定北大再续同窗情，万一我没考上人家考上了，会不会有点尴尬。
醒来时是早上6点。
“最多只睡着了2小时”。想到自己还能“严谨”地说出这句话，心态稳定了些，安慰自己短暂的失眠不会影响思考能力。
2
高考最人性化的一点是考试顺序：第一场总是考语文。据说，是因为语文就算考砸了，你也不会马上知道，不至于影响下一场的心态。
事实也的确如此，走出考场的时候，我都不知道自己滑铁卢了。
对那场语文考试，我的印象只有那个特别无聊的作文题：
写了什么我也不记得了，但从最后的分数来看，应该是阅卷老师没能体会到文章的精髓偏题了。
3
下午是考数学。
数学不保个140，北大是很危险的。
答题一路都很顺畅，直到第21题：这张试卷罕见地把一直霸占大题送分位的立体几何放在了倒数第2题的位置。
工作后，我一直给学生说：哪怕是压轴题或倒数第二题，第一小问也都是送分的。但就是在这个送分题上，我犯了一个致命的不可饶恕的错误：我竟然怀疑这题出错了。
鬼使神差般的，我“找到”了一个反例。
数学老师的教诲在耳边想起：“高考是不会出错的，如果出错了，最后这道题的分也会送给所有考生。”
但年少无知的我选择了质疑。又或者，不是因为年少无知，是前一晚没睡够。
我开始胡思乱想：
“如果，全上海就我一个人发现了这个题出错了怎么办？”
“我得为那么多考生站出来提醒命题人啊。”
于是，我花了至少半个小时研究了我所举的“反例”，确定它没有问题后，写在了答题纸上。我还写了一段给命题人的话，给命题人解释这个题出错在哪里，应该要怎样补个条件修改一下。
4
考试铃响，收卷，我自信地把卷子递给了老师。
然后，我找到同一考场的学霸同学：“你没发现第21题出错了吗？”
“没有啊，这题很简单啊。”
“你看，我构造了一个反例。”
但就说出这句话的一瞬间，我意识到自己错在哪里了，特别低级的一个错误。
我知道，只能以游客的身份去未名湖了。
5
距我高考失利，已经20年过去了。我也教了很多年书，把很多学生通过高考送到北清复交。我一直在想的一个问题是，从高考中，我们真正获得的是什么？
我身边有很多优秀的朋友，他们通过高考改变了命运。但我一直觉得，以他们的能力，即使高考失利，也照样会有很好的发展。
我自己从小到大都是别人眼里的学霸，偏偏考砸了最重要的高考。但回过头看，我也完全没法证明，如果考到了北大，我现在就会更优秀。
真正使我们强大的，并不是最终的考试成绩，而是在这个过程中学到的知识，以及比知识更重要的学习能力。如果缺乏这些能力，哪怕超常发挥进了名校，也会慢慢被淘汰。
从这个意义来说，高考只是一个目标，一个抓手。在追求这个目标的过程中所培养的能力才是它真正的意义所在。这些能力才是长期陪伴你成长的，它是客观存在且并不以高考成绩为转移的。
至于最终的分数，也就是个分数而已。上交试卷的一瞬间，就可以放下了。
6
相约一起考北大的朋友也发挥一般，与北大录取线差了几分，最终竟还是成了同学。
原来，都没考好也是一种在一起的方式。
原来，同窗也可能渐行渐远。人生很长，总有人会离开，也有人会相伴。
冯·诺依曼早就说了：如果人们不相信数学是简单的，那么仅仅是因为他们没有意识到人生的复杂。(If people do not believe that mathematics is simple, it is only because they do not realize how complicated life is.)
愿你在数学高考的考场中，感受到数学的简单。
最后来一波回忆杀：2004年上海高考数学卷⬇️
写在后面 BY 伊森妈
那天读到小胡老师的这篇文章，觉得写得真好——数学好的人，就是对人生有不一样的理解。所以今天转载给大家看看。
当然，大家可能跟我一样想：考砸了还能进复旦数学系，那是多大的凡尔赛啊喂！——不过他是我们厉害的胡小群老师，凡一下咱也能接受和理解
原来在考试面前，稳如磐石的学神小胡老师也会“豁边”，那我们这些平常人某一次考试失利也是极为正常的啊。
那天我在群里讲，看到迎考送考的家长一个个拉着横幅、穿着旗袍、举着向日葵，虽然热闹喜庆，但若换我是考生，大概不希望自己父母这样吧——我当年高考就给自己做“心理建设”，要把“高考当成高中最后做的一张卷子”，虽然拿到语文卷的前10分钟我还是紧张得手在发抖，名字都写得歪歪扭扭。
老实讲，没有经历过这个级别考试的人生，是不完整的，当你扛下一切压力，完成某个阶段人生使命的时候，那份成就感无与伦比——不管结果如何，它都是你对自己的交代。
最后，顺手放一下胡小群数学课的购买海报，7-9的初中段已经全部出完了，所以教材也全部印好了，比早鸟价是贵一点，但还是得有一说一：值。另外，盗版千万别买，纰漏太多，害了自己孩子不值得啊。
