像拼乐高一样组装地铁模型，通过地铁科普绘本学习地铁知识，走进车辆段揭秘地铁运行背后的秘密……7月3日，京港地铁推出轨道交通首个STEAM教育公益项目，通过“交通研学课”为青少年开展轨道交通科普启蒙。记者了解到，STEAM代表科学、技术、工程、艺术、数学五个名词的英文首字母，是强调实践性和跨学科整合的一种教育理念，正日益受到各国教育界的重视。
研学现场亲手组装列车模型
“地铁到底是如何运转的？动力从何而来？世界上第一条地铁出现在哪个城市？”启动活动伊始，来自首都经济贸易大学附属小学的孩子们，在地铁STEAM志愿讲师的带领下，前往京港地铁车辆段研学，近距离观察地铁车辆构造，了解列车的维护检修流程。同学们热情高涨，在研学报告上仔细记录下自己的观察结果。
体验环节中，了解完列车结构、功能以及转向架的工作原理后，学生们在讲师指导下动手实操，组装列车模型并成功实现运行，领会地铁列车背后蕴含的工程技术与科学知识。“以前我觉得地铁就是一种方便的交通工具，参加了地铁STEAM课程后，通过亲身体验和动手尝试，我才了解到地铁的运行需要轨道、列车等很多专业的相互协作，原来这里面藏着这么多好玩的知识。”一位四年级学员兴奋地分享了自己的研学经历。
“地铁作为城市交通的重要组成部分，保障着千万乘客安全、顺畅的出行。地铁拥有复杂的系统工程，涉及包括地铁车辆、通信、信号、机电、轨道在内的多个专业领域。”京港地铁总经理刘追明介绍，STEAM教育项目通过为青少年提供一个真实的学习场景，帮助他们更深入地了解轨道交通知识，培养工程思维，提升实践能力。
为低龄学生开发地铁探索绘本
记者了解到，这项新颖的教育项目，结合青少年不同年龄段的特点“分龄设计”。针对小学1-2年级学生，京港地铁开发了《与京铁仔的地铁探索之旅》绘本，将科普知识融入到引人入胜的故事情节中。
针对小学3-5年级学生，则以地铁场景中常见的设备设施为教学素材，开发了6节地铁STEAM主题课程及地铁工程模拟教具，引导学生探究地铁设备背后的机械结构和功能原理，并可动手参与设计、组装、编程及运行。例如，研究列车如何依靠转向架牵引车体在轨道上行驶，检票机如何检测到票卡打开扇门等。
此外，京港地铁还特别开发了面向小学6年级及初中学生的升级版地铁STEAM课程，更加注重教授工程方法和设计过程，使学生在实践中探索更多的可能。
多所学校现场签署合作协议
STEAM教育公益项目启动会上，京港地铁与包括首都经济贸易大学附属小学、北京市西城区进步小学、北京市东城区回民小学、北京市朝阳区垂杨柳中心小学在内的多所学校签署了项目合作协议，共同推动该项目在学校的落地实施。
“我们高度重视促进社会实践教育高质量发展，此次开展校企合作试点项目，充分发挥大型企业的社会影响力，共同探讨企业如何服务教育、教育如何依托企业开展科学实践教育、培育新质生产力人才。”北京市中小学生社会大课堂管理办公室相关负责人表示。
市交通委总工程师李公科介绍，近年来，北京轨道交通行业发展迅速，截至2023年底，北京轨道交通运营里程已达到836公里，地铁成为人们日常生活不可或缺的交通工具。“京港地铁推出的STEAM教育项目，有助于让更多青少年了解轨道交通，激发其兴趣，从而更多关注、参与轨道交通乃至城市交通的发展。”李公科说。
“今年是京港地铁首线开通15周年，也是港铁通车45周年。港铁在青少年教育和社区沟通方面有着长期的投入，京港地铁借鉴港铁经验，为青少年的学习和成长创造机会。未来，我们将进一步深化课程内容，并将扩展覆盖范围，将项目推广至更多学校和社区。”刘追明介绍。
