2020年度明星教师盛典于12月3日在北京举办，高顿教育7位老师获得“年度明星教师”荣誉称号。
获奖的张丽丽、冯涛、陈一磊、顾艳、文骏程、龚圆圆、徐青7位高顿老师，分别任职于高顿教育CFA（特许金融分析师）、FRM（金融风险管理师）、CPA（注册会计师）等不同学科。
在财经教育行业，高顿一直以教研实力强而著名，当下已经在师资力量、授课服务、教学资料研发等方面积累了充分的行业领跑优势，这些均得益于高顿成立之初的“先天”资源优势和“后天”对于教学供给端的严格把控。
先天优势
高顿最初的成立和2006年的会计准则的调整有关。
自2005年开始，中国国家财政部先后发布了6批共22项会计准则的征求意见稿，此外，对现行的1997年至2001年期间颁布的16项具体会计准则，也进行了全面的梳理、调整和修订，最终在2006年初构建起一套企业会计准则的完善体系。
“国内的任意一家企业，只要做账，就得顺应会计准则的调整。”会计准则的这次大规模调整也激发了众多企业针对财务人员的内培需求。因此，高顿在当年6月6日正式成立，并从B端企培市场切入财会培训。
高顿规模化发展始于2014年，这一年开始，高顿在上海扩建分校，于2015年正式走向全国。
发展早期，高顿凭借产品差异化切入B端市场和C端海外证书市场错位竞争，随后在进行全国性扩张时，通过与300余所高校合作抢占高校市场，并围绕高校布局分校。
后天优势
以ToB企业培训起家的高顿，早已跳脱出ToC或ToB的传统业务思维，借助大数据等高科技手段打通了ToB和ToC两端生态圈健康循环。
依托多年来服务超15万家企业的经验和资源，高顿教育不断探索培训新模式，通过成立职业发展服务中心，开办各类财经知识讲座和竞赛，为学员解决实践和职业发展等现实问题。
截至目前，职业发展服务中心已吸引25000多家国内外名企入驻，并与5000多家企业达成了人才推荐合作，其中80%为世界500强、券商、知名会计师事务所、行业领军雇主，每年可为财经学子提供近10万人次的实习和就业机会。
自2010年起，高顿与高校进行官方合作，至今已与上海财经大学、美国费尔菲尔德大学等国内外300余所知名院校在人工智能研发、学科建设、师资培训和职业平台等方面深入合作。
同时，高顿狠抓师资队伍建设，高顿在选取老师时尤其注重四个方面，其一是学术能力；其二是准确表达等软技能；其三是价值观；其四是不断提升的向上力量，以教师自身的行动化作鼓舞学生前行的动力。
历经市场搏杀与行业洗牌、产品及服务的“迭代”，高顿专注于追求品质、不断完善自身以满足变化着的客户需求、面向未来，踏出了一条生机勃发的路。
