创客教育浪潮在无声无息间席卷了整个教育行业，它提倡用有别于传统教育的思维方式来思考教育问题，为现有的教育改革提供新的解决方案。微视酷VR课堂作为代表产品，对于创客教育做出了很好地诠释，它能提供视觉、听觉、触觉等多感官模拟，打造虚拟空间，将知识立体化，让学生在新的教学方式中获益。VR教育符合整个国家教育的改革大方向，是顺应教育信息化大势下所产生的新兴事物，对学生、学校、老师、家长均有益处，微视酷则是将VR教育与创客精神相结合的践行者。
创新一直被认为是各大产业可持续化发展的源泉，固步自封意味着落后。VR技术已经与游戏、教育、医学、运动、影视等几乎所有方面的行业进行了融合，只要有开发创新思维，它的沉浸式体验与每一个行业都具有高度契合之处。VR游戏自不必说，早已经家喻户晓，也是VR技术发展最为快速的领域，VR电影甚至获得了奥斯卡奖，VR医学已经成为帮助医生诊断、手术的得力助手，意大利已经利用VR技术来训练足球教练员，VR教育更是遍地开花。北京微视酷科技已经在全国22个省份落地，进入了150多所学校。VR技术创新了这些产业的表现形式，为其发展注入了新鲜血液。
除了在国内发展红红火火之外，VR技术也在其他的发展中国家得到了响应。巴西日前研发了一款VR教育性视频游戏，这款游戏主要是引导学生孩童与1914年的加乌乔人互动，参与到其日常生活中去，听他们讲那个时期他们最常说的土话习语。走入历史，用娱乐性方式的方式，让学生学习百年前的土话习语。让那些正在不断消失或者已经消失的东西得以重现光芒。让年轻人真正了解他们国家与地区的历史，并且可能激发他们学习研究当地历史的热情。这种全新的方式仿佛打开了冷门学科学习的大门。有些学科内容丰富，但受限于枯燥的学习形式而没有被人关注，激发创客精神是这些学科所需要关注的。
取得了阶段性成就的微视酷科技是一家专注于VR教育的国家高新技术企业，正是践行创客精神发展让该公司成为了创新企业的代表，微视酷利用中国收个VR教育应用管理系统，实现了教师与学生的互动，帮助教师及时掌控学生注意力，提高学生的学习效率，延长知识记忆留存时间，被称为“真正能上课的VR”。创新发展还表现在不断开发新产品上，微视酷除了为教学提供整套解决方案以外，还针对对VR内容给制作有兴趣的群体开发了VR创造力引擎（XRmaker），这款产品能够帮助有steam教育需求的用户制作符合自身需求的VR内容，将微视酷自身的创造力转化为实际行动，来帮助更多人开发创新精神。创客文化不仅仅表现在独善其身，还应当是“兼济天下”，激励所有创新思想迸发出更具活力的思维火花。
