教育，承载着一个民族的未来和希望。青年教师的政治素养与业务素质的水平直接联结着每一所学校的发展前景。
本学期，有10名新教师加入了广兴小学的教师队伍。为了使她们更快地融入广小大家庭，获得更好的成长，自开学伊始，广兴小学教务处便组织开展了“新教师培训”系列活动。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”学校为加强教师队伍建设，培养一批高素质、高水平的青年教师，积极探索，多措并举，充分发挥优秀教师、骨干教师的示范引领与“传、帮、带”的作用，引导一批经验丰富、技艺精湛的老教师们与新教师一一“结对”,使青年教师在老教师的“传帮带”下，修师德，学方法，练技能，逐步提高教学能力和教学技能，有效推动学校教师队伍的建设。
从教育思想到教育行为，老教师们言传身教、率先垂范，发挥无私奉献的作风和严谨治学的师风，对新教师进行全方位的帮扶，将多年来的教学心得和经验毫无保留地传授给她们，指导她们根据新的课程方案和课程标准、单元目标、本课特点来确定教学目标，设计教学思路，探索合理的教学方法。对于新教师的疑问和困惑，老教师们一一给予解答，为青年教师的成长提高注添了新的动力。
从堂上堂下到课内课外，新教师们虚心求教、勇于探索，坚定终身学习的理念和苦练内功的决心，一步一个脚印，扎扎实实上好每一节见面课。
学校范校长亲切关怀新教师的成长，多次在行政会、教师会和教研会议上谈及新教师培养工作的重大意义，大力支持学校新老教师的“结对”活动，并亲临课堂一线指导，给予新教师们殷殷鼓励。
主管教学工作的李副校长亲率教务团队，深入课堂，组织并参与每位新教师的听评课活动。做到一课一评，及时点评，对课前复习、新课引入、重难点突破、上课流程、板书设计等诸多方面进行有效的讨论点评，培养每个老师的个性，鼓励她们发扬自己的教学风格。
“玉不琢，不成器。”经过一个月的打磨，新教师们已形成了自然大方的教态，初步具备了掌控课堂的能力。
她们用心设计教学流程，精心制作课件，将多媒体信息技术融合进课堂，采用丰富的教学活动形式，激发学生的学习热情，培养学生主动思考和学习的能力。
个别新教师基本功扎实，课堂上师生互动融洽，气氛活跃，连听课老师们也参与进去，乐在其中。
通过老教师不遗余力的“传、帮、带”，青年教师的授课技能和教学质量得到有效提高。
泮池桃李薪火承，杏坛春晖有金声。通过这段时间的学习、实践与教研团队的指导帮扶，新教师们意识到了自己的不足和需要努力的方向。她们有感于深度研读《义务教育课程标准（2022年版）》的重要性，对如何“备教材——备学生——备课堂”也有了更加清晰的认知。
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”广兴小学新教师培训活动为新教师的发展打造了良好的平台。相信在老教师们言传身教的影响下，新教师们一定不会辜负前辈们的希望与厚爱，努力、迅速成长起来，以充沛的精力和活力投入到教书育人的工作中来，真正做到敬业、勤业、乐业，成为学校一支重要的教学力量和学校可持续发展的重要保障！
文：黄琳莉、各教研组长
摄影：教研组长
编辑：蓝霓
审核：范创松 李清珠
