“数字8不封口!”老师在家长群连续强调3次,家长懵圈了

“数字8不封口!”老师在家长群连续强调3次,家长懵圈了
2021年03月27日 16:40 Hi熊宝包

许多老师对家长帮孩子辅导作业这件事,是“又支持又担忧”。支持是因为,有了家长的辅导,孩子们能更好地消化每天所学习的知识,同时家长还能及时掌握孩子的学习进度。

“担忧”则是因为,家长们毕竟远离校园多年,对知识的掌握度大多不如学生阶段。如果家长凭借着读书时的经验,教给了孩子错误的知识,就会导致老师的教学难度加大。

“数字8不封口,别乱教”,老师大发雷霆,引发家长争议

网上,有一位数学老师,就因为家长们给孩子辅导作业这件事,而感到十分头疼。对于数学刚入门的孩子们来说,学习如何正确写数字,是十分重要的一课。

数字看起来十分简单,但是它是认识数学的第一步,学习如何写数字,也是书法的一个重要环节。

在学习“1-7”这几个数字时,教学进度一直很顺畅,孩子们也能很好消化,可是在学习“8”这个数字时,不少孩子都出现了同样的错误。

老师发现,不少孩子在写“8”这个数字时,会和打印体一样,把“8”封口。这可把她急坏了,连忙在家长群里连续强调三次:“数字8不封口!”

不过,家长们都蒙圈了,心想:数字8不就是要封口的吗?

正确的书写体和打印体的确不一样。书写体里的“8”笔顺走向很有讲究,而且写到最后时,第一笔和最后一笔是不连起来的,留出了一个缺口;但是打印体里的8却没有不封口这一说法,看起来就像是两个圈接在了一起。

“纠结封不封口”是否有必要?

对于这件事,网友们有不同的看法。有人认为,纠结封不封口的意义并不大。练习写数字,只是为了让孩子认识这个数字,不管封不封口,都能看出这是一个“8”。而且数学本质是锻炼思维的运用,不是这些形式上的东西。

不过,也有不少网友持反对意见:这虽然是一件小事,但本质上也是“对与错”的问题,举个例子,把“土”字的上横和下横写得一样长,那它还是“土”字吗?

如果孩子一直学习错误的知识,那么他们就难以形成正确的概念,以后遇到这种模糊的问题也会随意应付过去,这对孩子的成长其实没有好处。

所以,明确封不封口的细节,还是有必要的。

孩子要学习正确、规范的知识,我们不能给他们灌输随便、马虎的思想,否则以后孩子的学习态度就很难端正起来。如果以后出现了更大的错误,孩子还有可能会回怼:差不多不就行了嘛!

纠正数字的写法,也是在纠正孩子的学习态度,家长和老师都不应该掉以轻心。

家长在辅导孩子写作业时,要注意什么?

一、以老师所教的知识为准

大多数父母已经远离课堂多年,有些知识可能会出现记忆偏差,或者说随着教材的改版,父母们之前所掌握的知识,已经不适合现在的孩子继续使用。

因此,父母在辅导作业的时候,要尽量以老师的教学为准,如果难以认可、出现了分歧,可以私下和老师探讨,别急着让孩子必须听从自己的教学。

二、尽量多点耐心

其实,孩子对学习的恐惧和抵触,并不都是来源于自己不会,而是来源于父母的压迫。

孩子在学习成长的阶段,有不懂的知识很正常,如果我们因为他们掌握得不够快,就大声地吼叫,只会让他们对学习的积极性越来越低。

三、过程大于结果

做题的过程要远远比结果更加重要,我们在辅导作业时,应该引导孩子经历这个过程,最后找到结果,而不是直接给出答案。

否则,孩子永远无法掌握相关的知识,甚至会过度依赖于父母的帮忙,陷入懒于思考的状态。

说句贴心话

每一位家长都很关心自家孩子的学习,这是再正常不过的一件事。可是有时候关心则乱,辅导孩子学习看起来容易,实际上没有想象中的简单。

最好的辅导办法,应该是家长给予辅助,孩子根据老师的教学自主探索和练习,而不是父母对抗老师传授的知识,导致孩子不知道该听谁的,学习状态一再受阻。

今日话题:你认为强调数字8不封口,是在吹毛求疵吗?欢迎在评论区留言交流!

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