——“都江堰好课堂”2.0建设系列活动美术学科青年教师成长教研活动
为进一步推进都江堰市2024年“都江堰好课堂”2.0建设，促进全市美术教师对艺术课程标准(2022年版)的落实与新教材的执行，提升美术教师专业素养，2024年12月10日在聚源小学特举办了美术学科青年教师成长研究会。本次活动有幸邀请到市教育局教研室理论室徐建主任、美术教研员马玉伟莅临现场指导。
课堂展示
活动第一环节，聚源小学罗春元校长向参与本次活动的所有领导、同仁表示热烈欢迎，同时宣布展示课活动正式开始。
活动第一节展示课是来自于都江堰市友爱学校凌丽老师带来的《巧手传艺-编织生活》，凌老师精心布置了充满农家特色的长条板凳和制作草鞋工具，讲解过程清晰流畅层层递进，为大家呈现了一场亲制草鞋的视觉盛宴，令人叹为观止。
第二节课是由聚源小学夏婧老师带来的《空间的联结-3D文创文物复原》，夏老师采用新型材料3D打印笔以“文创文物复原”创设场景呈现草鞋制作，让学生感受了3D打印笔如何做草鞋的同时，还让孩子们学会了保护文物的意识。
第三节课来自于天马学校郑恩娟老师带来的《民俗的艺趣》，作为美术课难点的欣赏课，郑恩娟老师却能游刃有余的上出风味、上出特色，郑老师让孩子们沉浸式体验我国民间艺术的魅力和美术知识如何有效结合。
最后一节是来都江堰市北街小学夏春芳老师带来的《剪出的风采》，夏老师这堂课以颇具风趣的“成都胖娃”（剪纸作品）为主线，动画配音形式贯穿整堂课，题材富有特色，创意新颖，师生互动有佳实属难得。
共同研讨
活动第二环节，由都江堰市美术教师共同体成员进行点评课。首先是锦堰中学曹春芳老师对凌丽老师的课的设计、上课流程都给予了高度评价，同时也指出在讲解编织草鞋底面穿插环节可以进行老师现场示范讲解的宝贵建议；蒲阳小学的蒋蓉老师团队对聚源小学夏婧老师的课进行了点评，对夏老师的板书设计和新材料3D笔的启用给予了肯定，同时也提出在设计奖励环节可以将“糖果卡”换成和文物碎片更为贴切主题，工具使用环节可以不再重复讲解，课程结尾处再增加一个评价表会更好。接下来是石羊小学杨红老师对郑恩娟老师的课进行点评，她提到郑老师的课充满温度，学生参与性高，真正做到了在玩中学，同时建议课程设计期间可以多添加一些PPT图片配套展示会更好，这样会让课程内容形成闭环。最后是灌州小学付超老师对夏春芳老师的课进行点评，付老师提到夏老师的课环节设计大胆且有新意，俏皮的“胖娃”剪纸元素贯穿整个课堂非常有亮点，特别深刻的是微课环节，夏老师讲解重点内容都会停顿一点时间让孩子们理解更到位，做得非常细，是很值得学习的亮点。
专业引领
活动第三环节由市教育局教研室理论室主任徐建对本次活动进行指导，徐主任对四节研讨课定位到发掘传统文化给予高度肯定，同时也希望今后都江堰市美育课堂要深入挖掘，将本土传统文化渗透其中，让课程更加丰盈立体。最后由都江堰市教研室美术教研员马玉伟老师对本次教研课活动进行了逐一点评，对四位上课教师在美育教学方面积极探究的精神给予了高度肯定，并为下一步的研究指明了方向。
本次教研活动为全市中小学美术教师提供了一个学习交流的平台，促进了教师的专业成长。通过课堂教学展示和专家点评，教师们学到了新的教学理念和方法。聚源小学将以此次的活动为契机，不断改进教学方法，提高教学质量，为都江堰市中小学美术教育事业的发展做出更大的贡献。
（来源：都江堰市聚源小学）
