“第一拍踩左脚，第四拍踩右脚，第七拍拍手……全场观众可以跟着节奏，和我们一起嗨起来！”2025年的开端，3位高中生登上了上海音乐学院贺绿汀的舞台，他们用一曲自己改编的电音版《茉莉花》燃爆全场。
这3位“小音乐人”来自上海音乐学院附属黄浦比乐中学（以下简称“上音比乐中学”）。
1月14日，“比音而乐育英才 笃行致远创特色”上音比乐中学2024学年特色普通高中建设研讨会在上海音乐学院贺绿汀音乐厅举行。
2022年，上音比乐中学与上海音乐学院签署合作办学协议，开设了“计算机音乐创编”课程。与高校“联名”的2年多里，这所学校发生了哪些变化？第一教育带你去活动现场看一看——
会上，《乐动青春，梦启比乐》原创歌曲发布
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把小狗的叫声“写进”音乐
音乐创作的门槛究竟有多高？上音比乐中学的学生答：“万物皆可‘写进’音乐”。
一节音乐课上，老师从耳熟能详的《茉莉花》入手，让学生自由发挥，在保留原曲的基础上加入电音元素，进行大胆改编。最终，由朱佩琪、孙歆怡和顾子宸合作完成的一曲《茉莉燃梦》诞生了，全班学生一起跟随节拍打响指、拍手，共同把一节普通的音乐课变成了一场小型演奏会。
听完学生的演奏，上海音乐学院音乐工程系、音乐科技与艺术教研室主任陈世哲做了点评。他谈道：“学生经过一段时间的学习，已经能熟练运用音乐创编设备。我希望同学们可以思考一下，未来，当人类利用人工智能驱动创作后，我们能否使用新技术，对演奏的形式进行创新。”
现场，他还为学生“上了生动一课”，“在流行音乐中，电子音乐是一种受众比较广泛的类型，在座的同学如果也想尝试音乐创编，只需要3种工具，分别为数字音频工作站、合成器和采样器。”
陈世哲希望，上音比乐中学的学生能享受电子音乐带来的无限可能，“如果觉得你家中的小狗、小猫叫声很好听，也可以通过采样器将其变成一个音色，融入你的音乐中哦！我期待你们创作的音乐作品能传播到世界各地。”
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实现人人可以“玩音乐”
在刚结束的第五届“寻找未来音乐创作人”音乐节活动中，上音比乐中学的学生获得1金1银2铜和1个优秀作品奖。
获奖学生提到最多的就是学校的“音创”特色课程，上音比乐中学校长罗立新介绍：“多年探索，我们形成了音乐‘创基’素养课程群、音乐‘创意’素养课程群和音乐‘创新’素养课程群，来满足不同学生的发展需求。”
在上音比乐中学，人人都可以“玩音乐”。音乐“创基”素养课程群包括音乐学科必修课、其他学科融合“音创”元素课程，以及“音乐社团”“音乐胶囊”等“音创”综合实践活动，“其中，‘音乐胶囊’旨在用音乐的力量，为学生提供心理健康支持，通过为他们定制‘音乐处方’，帮助学生在考试前后缓解压力、放松身心。在此基础上，教师也会借助‘音乐胶囊’讲解音乐知识、分析作品背景，来拓宽学生的音乐视野。”罗立新告诉第一教育。
音乐“创意”课程群则面向有音乐特长的学生，通过“音乐理论”“审美感知”“音乐表现”和“创意表达”四大板块的课程，让学生在掌握音乐基础知识的同时，能够自由表达个人创意，探索多元化的音乐创作形式，提升音乐创作的思想深度。
而音乐“创作”课程群主要面向在音乐方面拔尖的学生，通过开设音乐创编理论、音乐创作理论与实践、数码音乐制作实践、大型音乐创编技巧升华等系列课程，让学生深入参与到音乐创作的各个环节，“这一课程群不仅关注学生的音乐创作技能，更关注跨学域知识的应用和创新能力的培养，为音乐创作人才和音乐专业深造奠定坚实的基础。”罗立新介绍。
据悉，近几年，学校还开启了“一营、一班、一基地”音乐创新人才培养模式。通过开展夏令营、开设音乐科技实验班以及建设音乐人工智能创新人才培养基地，来加强音乐特长学生一体化选拔和培养，拓宽音乐人才成长通道。
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与上音“联名”
探索“智慧音乐教育”
回顾70多年的办学历程，上音比乐中学一直秉承先贤的办学初心。2008年，学校结合自身的办学传统和实际，提出了“比优乐学，自主发展”的办学理念。
2021年，黄浦区政府和上海音乐学院合作签约，在传承优良办学传统的基础上，上音比乐中学以“智慧音乐，乐美人生”为特色定位，开启了音乐创新人才一体化培养的实践探索。
双方达成共识，以培育“计算机音乐创编”等音乐工程人才为目标，开展了艺术管理人才合作培养，为黄浦教育和文化事业发展培养、输送艺术教育和艺术管理专业人才。
“我们将‘智慧音乐教育’融入学校教育全过程，在‘知、情、意、行’上下功夫，通过音乐的学习和实践，使学生不仅获得音乐知识和技能，还将音乐的美和价值融入日常生活和社会行为中。”罗立新介绍。
据悉，借助上海音乐学院的丰富资源，上音比乐中学的教师们也“卷起来了”。
教师将学科与音乐融合，汇编了“音乐+”学科融合指南；艺术教研组依托上海音乐学院的资源优势，开发了6门校本课程，供上音比乐实验班和创新基地课程班教学时选用。
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站在崭新的起点
入选“特高”项目校
会上，校长罗立新还“官宣”了一个好消息：“就在过去的2024年，上音比乐中学入选了‘上海市特色普通高中建设项目学校’。”
她表示，学校将继续秉承“比优乐学 自主发展”的办学理念，以“智慧音乐，乐美人生”为主线，助力学生全面而有个性的成长。同时，上音比乐中学将提升育人质量，构建惠及全体学生的特色课程体系和全面育人体系，促进学校特色多样化发展。
最后，黄浦区教育局副局长余维永做了总结：“回顾过去两年，上音比乐中学在特色普通高中建设的道路上，依托上海音乐学院的资源优势，通过探索‘智慧音乐特色课程’建设，走出了一条具有鲜明特色的教育创新之路。”
对于学校未来的发展，他提出了3点建议，“首先学校要继续以科研为引领，进一步探索学科融合教学的方法和策略，提升学生的综合素养和创新能力；其次，学校应当不断完善课程体系，注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生提供更多样化、个性化的选择和发展空间；同时，还需要加强师资队伍的建设，提高教师的专业素养和教学能力，并借助高校、企业和社区的多方优质资源，形成育人合力。”
