【导读】
随着双减政策落地，开学后成绩就成为了家长最为关心的问题之一。但是因为感统失调的问题，就为许多孩子的学习拖了后腿，如注意力集中不集中、写作业拖拉、粗心大意、书写困难、理解困难、计算粗心、情绪不稳定等，靠传统的教育方法也不奏效，靠各种补习班更是不靠谱。对于感统失调的孩子要提升孩子的学习成绩，接受专业的感统训练不可忽视。
人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。
大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合能力的发展期，7-12岁是感觉统合能力训练的黄金期。
怎样才能知道孩子是否存在感统失调的问题。对于这个家长关心的问题，通过对孩子日常生活习惯的观察，再结合专业的感统测评就能准确地判断。美逸能量屋在北京建立了完善的感统训练机构与感统训练中心，针对孩子出现的感统失调应对措施，在权威报告评测中为家长奉献可靠解决方案。
感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。
感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显着提高。
结论
儿童经过一段时间的感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显着提高。
