数字教育
是数字中国的重要组成部分，
是建设教育强国的重要支撑力量，
也是我国开辟教育发展新赛道、
塑造教育发展新优势的重要突破口。
为深入落实国家教育数字化转型战略，支持课堂教学提质增效，探索“国家中小学智慧教育平台”“北京市中小学优质原创数字课程资源”数字化资源服务课程育人的途径、方式和策略，促进学生多样化学习需求。2024年3月28日，主题为“数字化资源促进深度学习”的北京市优质数字化资源应用研讨会在北京市朝阳区教育科学研究院附属小学召开。此次研讨会，由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主办，北京市朝阳区教育委员会教育信息化科、北京市朝阳区教育科学研究院协办，北京市朝阳区教育科学研究院附属小学、府学胡同小学朝阳学校承办。
会议由北京教育科学研究院课程教材发展中心数字化资源室范佳午主任主持，特别邀请到北京师范大学教育学部博士生导师马宁教授、北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心乐进军主任及其团队、北京教育学院教育干部学院王聪博士、北京市朝阳区教育委员会沈欣忆副主任、北京市朝阳区教育委员会信息化科楚娜科长、北京市朝阳区教育科学研究院课程部陈磊副主任及其团队、府学胡同小学朝阳学校甄雯校长，朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校刘治国校长、河北省黄骅市实验小学邵建苹校长参与此次会议。另外，北京市朝阳区各优质数字化资源应用项目实验校核心成员参与了此次会议。
教育部怀进鹏部长强调：推进教育数字化，坚持应用为王、综合集成，把优质数字教育资源的“珍珠”串成“项链”，在大规模应用中放大价值，服务支撑教育改革发展。此次研讨会，来自教育科学研究院附属小学、府学胡同小学朝阳学校的12名教师进行了课堂教学展示。
董春艳 数学
《鸡兔同笼》
范毅 英语
《Travel to Mars》
郭芮 科学
《设计塔台模型（二）》
李婷婷 美术
《中国画—学画大熊猫》
骆暑一 音乐
《大鼓和小鼓》
马灵杰 语文
《鲁宾逊漂流记》
邵雪连 跨学科
《探秘中国美食》
王江 体育
《障碍跑》
王玲玲 跨学科
《探秘中国美食》
王珊 英语
《Protect the Earth》
于 晗 音乐
《牧童》
张敬环 数学
《图形的运动-轴对称》
张翼 道德与法治
《多姿多彩的民间艺术》
北京市朝阳区教育委员会沈欣忆副主任在本次研讨会上进行致辞。沈主任谈到：数字资源应用促进学生深度学习是一项具有国家战略和重要意义的工作，也是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和实践，积累经验，完善策略。我们除了要进行资源建设、资源运用以外，还是要关注资源的“三塑”，即：重塑教学内容、重塑教学方法、重塑教学空间。在重塑课堂中提升教师的数字素养，用优质资源去撬动朝阳教育教学的整体的变革，共同推动数字资源赋能教育的高质量发展。
教育科学研究院附属小学的王薏校长做主题为《优质数字课程资源助力教与学方式变革》的实践报告，王校长从数字资源助教学方式变革的逻辑理论、数字资源助教学方式变革的理论模型、数字资源助教学方式变革的实践路径、数字资源助教学方式变革的实施效果等四方面，来谈学校是如何构建数字化背景下的新型的教与学的模式研究的。
府学胡同小学朝阳学校的甄雯校长做主题为《数字信息技术促进学生深度学习的研究与实践》的研究报告，甄校长通过三个案例和与会老师分享了学校对于优质数据资源的筛选运用的实践做法。
朝阳区教育科学研究院白文倩博士作为沙龙主持，与朝阳区教育科学研究院陈磊主任，北京市朝阳区教育科学研究院附属小学汪丽华主任、宋京研老师、李浩然同学，呼家楼中心小学柏阳分校刘治国校长，北京第二外国语学院附属中学赵玉珍主任，以“资源·应用·学习”为主题展开沙龙论坛。论坛中，老师们就国家中小学智慧平台的场景应用、应用资源变革育人方式、资源应用促教师专业发展、数字化资源改变学生学习等方面展开交流和分享。
学术支持、专业引领是提升教师专业素养助力资源建设，实现区域优质均衡的战略性支撑。北京师范大学教育学部博士生导师马宁教授从人才培养目标的不断的理解与挖掘、教育中的问题的挖掘、数字化资源促进深度学习、资源的功能的充分挖掘、师生角色和教学空间塑造等几方面谈对于数字资源运用的理解，马教授的高位引领，让我们对数字化资源促进深度学习的实践有了更加系统的理解，也让我们更加明确了研究的方向和途径。
数字教育资源丰富拓展学生的第二课堂，支持发展学生的兴趣、爱好，各校围绕教师精准化教学、学生个性化学习，数字变革成为教育改革最动听的主旋律。北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心乐进军主任肯定此次活动的成功，并且从学习生态的构建、资源的收集评价能力、从教学当中学习、从传统转向现代等几方面给老师们对于如何进一步推进教育数字化指明了方向与发展的目标。
此次研讨会如同一场及时雨，为基础教育领域的资源应用实践指明了方向，老师们对智慧教育平台资源的应用场景、途径、方法有更深入、更清晰的认识。在创新发展的道路上，让我们携手共进，发挥数字资源应用、共享与创新的优势，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献智慧和力量。
教育数字化
是大势所趋、发展所需、改革所向，
我们要站在建设教育强国的高度，
站在北京智慧城市和数字标杆城市建设的高度，
站在促进教育优质均衡发展的高度，
不断催生新的教育模式，
驱动教育系统性变革，
努力打造高质量的首都教育体系。
