近日，我院在同济大学首届质量保障工作典型案例评选及首批“人工智能+高等教育”优秀应用场景案例评选中脱颖而出，荣获佳绩。在首届质量保障工作典型案例评选中，全校共17项案例获评，我院“工程项目管理国家精品在线开放课程质量保障工作”（建设负责人：丁士昭教授）成功入选8门“课堂教学质量保障”典型案例之一；同时，在“人工智能+高等教育”优秀应用场景案例评选中，全校共16项案例获奖，我院凭借《多痛点突破、大模型赋能：同济大学金融科技复合型拔尖人才培育体系重构》案例（建设负责人：钟宁桦教授）荣获二等奖，充分展现了我院的教学质量保障水平和创新能力。
这两项荣誉不仅是对我院在教学和人才培养方面取得的高质量成果的肯定，也体现了我院积极践行学校“数智化、绿色化、融合化”高质量发展路径，积极探索人工智能技术在教学中的深度融合，为拔尖人才的培育注入了新的活力和动力。我院将继续秉持创新理念，不断提升教育教学质量，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。
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《工程项目管理国家精品在线开放课程质量保障工作》
同济大学MOOC课程《工程项目管理》由丁士昭教授领衔，自2014年起已举办十二期，先后荣获上海市精品课程、国家精品资源共享课程、国家精品课程、PMI（中国）“项目管理优秀教育奖”等殊荣。课程配套教材《工程项目管理》多次印刷并荣获校优秀教材奖。该课程由同济大学建设管理与房地产系11位教授主讲，并已邀请国内外19位院士专家等讲授工程案例及发展前沿，开展多次“闻新知”“名师解惑”等线下活动，目前上课人数近30万人次，被国内多所学校采用。为保障教学质量，课程采取三大创新措施：首先，组建助教团队负责MOOC平台运行、课程宣传、课程答疑、活动策划等工作，目前助教累计106人次；其次，每年课程开始前设有启动会、课中进行中期分析会和结课进行总结会，并编写策划书、总结报告等，持续改进课程质量；最后，课程团队制定了《同济大学MOOC课程工作条例》，包括课程体系建设、组织与领导、工作机制等五大内容，并已经完成十余次更新，以保证课程的高质量开展。
《多痛点突破、大模型赋能：同济大学金融科技复合型拔尖人才培育体系重构》
该“人工智能+高等教育”应用场景案例是同济大学经济与管理学院探索人工智能与高等教育深度融合的积极尝试，由副院长、经济与金融系主任钟宁桦教授负责。该项目通过引入东方财富妙想金融大模型，旨在重构金融科技人才培养体系。针对传统金融教学的痛点，项目采取创新举措：将大模型融入课堂教学，使学生能迅速整合金融数据和新闻，生成投资策略，弥补数据资源短板；与东方财富技术团队合作，开发前沿金融知识库，实现个性化学习和教学互动性提升。
项目在产教融合方面取得显著进展，与国泰君安、东方财富等金融机构深度合作，建立成建制实习机制，鼓励学生参与创新大赛和产品设计。同时，与校内数学、电信学科及国际名校合作，设立跨院跨校合作项目，提供更多深造机会，培养国际化金融人才。
项目实施以来成效显著，学生金融数据分析和智能投顾技能提升，屡获金融科技竞赛佳绩，受到业界和学界高度评价，荣获多项荣誉。这不仅拓宽了学生就业前景，也推动了金融行业的数字化进程。该项目是人工智能与高等教育融合的成功案例，为拔尖人才培养注入了新活力。
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编辑｜董丁丹
发布编辑 ｜徐旭雯
审核｜曹晓玲
