“青马”遇上“红领巾” 擦出别样“火花”

在东北师范大学东安实验学校小学部，长春师范大学的青马学员在给孩子们上队课。

在吉林省孤儿学校，长春师范大学的青马学员在给孩子们上队课。长春师范大学团委供图

每到周三下午，长春师范大学的青马班学员们都会以4人小组为单位，带着精心打磨的教案与教具，走进长春市内多所小学的课堂，为少先队员送上“专属定制”的思政课。

长春师范大学物理学院大二学生张媛是送课队伍中的一员。在刚结束的秋季学期里，她和同伴们每周都走进长春市远达小学和新泰小学的少先队队课的课堂。

“小学生们喜欢有学科融合的少先队队课，我们会把队课与手工劳动课、音乐美育课巧妙结合，给少先队员传授知识的同时，也潜移默化地引导他们树立正确的人生信念。”张媛分享的教学心得，正是长春师范大学“青马遇上红领巾”送队课活动的生动实践。

现有100多名青马班学员担任讲师、累计送课1500多个学时、覆盖吉林省内外百余所小学……这组数据是长春师范大学“青马遇上红领巾”送队课活动坚持7年以来留下的印记。

2019年年初，长春师范大学团委正式启动“青马遇上红领巾”送队课活动。时任长春师范大学团委书记、现任学校党委学生工作部部长赵海燕回忆，这个由学校团委原创设计的思政活动，目的是让大学校园的青马班学员，怀揣着传承红色基因的赤诚之心，带着不同专业学科知识走进小学少先队课堂，用孩子们听得懂的“童言童语”，讲述党的故事，传递家国情怀，在传授中种下师范生“课程思政”的种子，搭建起青年学子与少年儿童之间的红色桥梁。

在初创者看来，设计“青马遇上红领巾”的初心，是一所师范大学服务教育强国建设的担当与坚守，“青马遇上红领巾”的“遇上”不仅是“青马学员”与“红领巾”朋辈之间彼此温暖的相遇，更是大中小学生彼此携手向上的成长旅程。

什么样的少先队队课能让小学生真心喜爱？少先队队课如何能摆脱说教？带着思考，长春师范大学探索出“小切口、深挖掘、广延伸”的教学理念，致力于打造有温度、有深度、有活力的少先队队课。

“爱国主义教育，从来不止于故事本身。”在赵海燕看来，要把德、智、体、美、劳五育元素，运用在每一堂课中，让家国情怀转化成孩子们可亲手创造和亲身体验的经历。

在课程的开发上，长春师范大学尝试打破学科边界，打造“五育融合”的课程，让思政教育存在于多样化的课堂形态中，团委老师带着青马班学员一起研磨课程。

“从一只口琴、一口井、一颗松果这类可触可感的小物件入手，把宏大的历史叙事，转化为孩子们能听懂、愿参与、有共鸣的情感体验。”长春师范大学团委书记胡博介绍。例如，给小学生讲东北抗联精神时，不是单纯罗列史实，而是用一只口琴奏响杨靖宇将军创作的《东北抗日联军第一路军军歌》，从音乐课的视角诠释抗联精神。当激昂的旋律在课堂回荡，孩子们仿佛置身于那段烽火连天的艰苦岁月。

不仅如此，长春师范大学团委还研发了思政手工课，带着孩子们用家乡的松果、桦树皮制作工艺品，在制作中融入与松果或桦树皮有关的抗战故事，带着孩子们在劳动实践中了解家乡历史。

在教学方法创新上，送课团队坚持“一个主题，多种抵达”。在设计以“抗日井”为主题教学的课程时，针对低年级孩子，讲师会从他们耳熟能详的古诗《静夜思》中“床前明月光”的“井床”文化讲起，启蒙文化认知；面向中高年级孩子，则带领大家重温语文课文《吃水不忘挖井人》，在追忆历史中埋下“饮水思源”的种子，真正做到专属不同学段，不同题材的精心定制，不同的讲述内容却有着同样的教学目标，就是让青少年深入理解“井”中承载的精神力量。

东北师范大学东安实验学校小学部与长春师范大学团委共建了7年。每个学期，长春师范大学的青马班学员都到这所小学去送课。

东北师范大学东安实验学校小学部副校长曹昕红介绍，梳理党的创新理论、筛选红色故事、设计互动环节、制作生动的教具课件，这些都是“青马遇上红领巾”送队课团队擅长的，弥补了小学教学资源的不足。

事实上，这些都是在反复打磨和不断积累中形成的。起初，送课团队只有5人，愿意合作的小学仅有3所。为了让送课活动持续发挥影响力，惠及更多小学生，团委老师带着青马班学员，把大量课余时间投入到研课磨课中：反复推翻教案、模拟课堂流程，邀请思政课教师、少先队辅导员逐字逐句批改讲义。

7年来，这个送课活动不仅让众多小学生体验了生动的少先队队课，一批批长春师范大学青马班学员也在送课实践中成长起来。曾经的送课青马班学员中，有人成为长春市优秀少先队辅导员，有人成为中学团委书记，也有人扎根高校辅导员岗位。

吉林省团校教师牟溪，毕业于长春师范大学。她是参与“青马遇上红领巾”送队课活动的第一批青马班学员。参加送课活动，让她对马克思主义理论和思政教育充满兴趣。报考研究生时，她跨专业报考了马克思主义中国化专业。走出大学校门后，能继续做一名马克思主义理论的传播者，现在的工作岗位让牟溪觉得很自豪。

如今的“青马遇上红领巾”送队课活动，不仅成为长春师范大学原创并深耕的思政品牌项目，更成为吉林省大中小学思政教育一体化建设的特色亮点。

2024年，吉林省教育厅下发《“青马遇上红领巾”大中小学思想政治教育一体化行动方案》，明确由长春师范大学、吉林省红领巾学院在全省范围内牵头组织实施该行动。2025年共青团吉林省委下发《关于开展“青马遇上红领巾”吉林省“党团队”一体化育人主题实践活动的工作通知》，“青马遇上红领巾”这个“大中小一体化”思政品牌，以长春师范大学为起点，面向全省展开。

值得一提的是，“青马遇上红领巾”送队课活动，作为对大中小学思政教育一体化的探索，还依托吉林省红领巾学院的育人平台，在163名研究员的专业指导下，课程内容和授课形式不断丰富。每年通过线下和线上的方式惠及省内外近万名少先队员。

现在，“青马遇上红领巾”不仅有“走出去”的送课活动，还有“吸引来”的上课形式。截至目前，坐落在长春师范大学校园内的吉林省红领巾学院已经吸引来自全省各地的7700多名中小学生，在这个可沉浸式体验的空间里上思政课，流连忘返。

“大中小学思政教育一体化需要持续探索，任重道远。”长春师范大学党委副书记张广翠认为，“青马遇上红领巾”送队课活动进行了三种尝试：用“童言童语”“青言青语”传播党的创新理论，让思政教育变得“情感化、生活化、行动化”，让青马学员与少先队员相互照亮、共同成长。

来源：中国青年报