专访扬州学先教育创始人谢艳：在教育盛会中汲取智慧，为学生照亮未来_

专访扬州学先教育创始人谢艳：在教育盛会中汲取智慧，为学生照亮未来之路

在教育领域，有这样一位杰出的引领者，她以专业的素养、开放的心态和对学生的无限关爱，致力于为学生提供优质的升学规划服务。她就是扬州学先教育创始人谢艳老师。

近日，我们有幸对谢艳老师进行了一次深入的专访，听她分享参加中国高考升学规划行业盛会的收获与感悟。

一、行业盛会，智慧汇聚

2024年10月19日至20日，谢艳老师奔赴长沙参加了中国高考升学规划行业盛会。这场盛会已历经十一载，汇聚了众多教育领域的专家、学者和从业者，成为了交流经验、分享智慧的重要平台。

谢老师介绍道，此次盛会围绕"大生涯体系"展开，涵盖了生涯赋能、职业规划、高考多元升学、学科提分和大学学业规划等五个方面。在这个广阔的平台上，她深入了解了生涯规划的基本理论、工具及其应用，掌握了新老高考政策规则，能够对大学和专业进行更加深入的认知，为学生提供更加个性化的升学建议。在签到区，她遇到了许多久违的老朋友，也结识了不少新朋友，大家相互问候，共话未来。

二、新老朋友相聚，共话教育未来

盛会期间，谢艳老师与业界同仁进行了深入的交流与探讨。她分享了自己在高考升学规划领域的实践经验与心得，同时也虚心听取了他人的宝贵意见与建议。在与同行的交流中，她感受到了教育的力量与温度，也更加坚定了自己投身教育事业的决心。

"教育是一项伟大的事业，它关乎每一个孩子的未来。"谢艳老师感慨地说，"我很庆幸能够在这个行业中遇到这么多志同道合的朋友，我们一起努力，为孩子们打造更加美好的未来。"

三、盛会主题鲜明，内容丰富多彩

本次盛会围绕"大生涯体系"展开，涵盖了生涯赋能、职业规划、高考多元升学、学科提分以及大学学业规划等多个方面。谢艳老师全程参与了各项议程，认真聆听了专家的讲座与分享，积极参与了小组讨论与交流。

在生涯赋能环节，谢老师深刻体会到了生涯规划对学生全面发展的重要性。她认为，生涯规划不仅有助于学生明确未来方向，还能激发他们的内在动力，提升他们的综合素质。因此，她决定将生涯规划的理念引入到扬州学先教育的日常教学中，引导学生们从小树立规划意识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

在职业规划环节，谢老师与同行们一起探讨了如何引导学生明确未来方向的问题。她认为，职业规划应该结合学生的个人兴趣、特长以及社会需求来进行，既要注重培养学生的专业技能，也要注重培养他们的综合素质和创新能力。只有这样，才能让学生在未来的职场竞争中立于不败之地。

高考多元升学环节则让谢老师对高考政策有了更加深入的了解。她认识到，随着高考改革的不断深入，多元升学的路径越来越多，这为学生们提供了更多的选择和机会。因此，她决定在未来的升学规划服务中，更加注重个性化定制，为每个学生量身定制最适合他们的升学方案。

学科提分环节则让谢老师对学科学习技巧有了更加深入的认识。她认为，学科学习不仅要注重知识的掌握和运用，还要注重学习方法的优化和提升。因此，她决定在未来的教学中，更加注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，帮助他们更好地掌握学科知识。

大学学业规划环节则让谢老师对大学阶段的学习和生活有了更加全面的了解。她认为，大学是人生中非常重要的一个阶段，学生们在这个阶段不仅要学习专业知识，还要注重培养自己的综合素质和创新能力。因此，她决定在未来的升学规划服务中，更加注重大学学业规划的指导，帮助学生们更好地适应大学生活，为未来的职业发展打下坚实的基础。

四、收获满满，展望未来

通过本次盛会，谢艳老师收获颇丰。她不仅深入了解了生涯规划的基本理论、工具及其应用，还掌握了新老高考政策规则，能够对大学和专业进行认知，为学生提供个性化的升学建议。同时，她也认识到了努力比天赋重要，并强调通过总结做到举一反三、触类旁通以及积极与老师交流解决疑问的重要性。

在求学路上，家人的陪伴、老师的指引、同学的帮助对学生成长的重要性不言而喻。这些支持是学生前行的重要动力。谢老师深知这一点，因此她决定在未来的升学规划服务中，更加注重与家长的沟通与合作，共同为孩子们的成长助力。

对于未来的规划，谢老师有着清晰的思路和坚定的信念。她表示，将把所学应用到实际工作中，为更多学生提供高效、精准的升学规划服务。同时，她也将继续学习新知识、新技能，不断提升自己的专业素养和服务水平。

在升学规划方面，谢老师计划强调跨文化能力的培养，鼓励学生深入了解本民族文化，以开放心态了解他国文化，提升跨文化能力。同时，她还将引导学生摆脱焦虑情绪，通过不同经历拓展视野与格局，并关注了解自我与持续学习的能力。在升学备考过程中，谢老师将重视心态调整的重要性，帮助学生减轻焦虑情绪，合理择校，并坚持目标不动摇。

此外，谢老师还将注重培养学生的"四力模型"，即学习力、生涯力、反思力、申请力。通过学校、家长、学生共同努力，提升学生的综合竞争力。

"学习力是学生的核心竞争力，我们要引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。生涯力是学生对未来的规划和把握能力，我们要帮助学生树立正确的职业观和人生观。反思力是学生对自己学习和生活的反思能力，我们要引导学生不断总结经验，提高自己的综合素质。申请力是学生在升学过程中的竞争力，我们要帮助学生提高自己的申请能力，为进入理想的学校和专业做好准备。"谢老师说道。

谢老师将基于生涯规划理论，引导学生规划未来生涯发展。她将考虑学生的个人智能、兴趣等因素，为学生做好妥善的安排。

"生涯规划是学生成长过程中的重要环节，我们要根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的生涯规划服务。通过生涯规划，让学生明确自己的人生目标，为实现自己的梦想而努力奋斗。"谢老师说道。