很多读者提到了如今孩子们面临的一件大事:
中考分流。
不知道大家注意到了没,中考分流,淘汰的大多是男孩。
过去我们写过很多女性在这个社会上面临的不公,委屈和无奈。
今天来把视线投给男孩。
在中考分流这件人生大事上,其实男孩也有他们的无奈。
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我当年读的是我们县城最好的高中,同样也是省重点。
那时候学生多,一个班六七十个孩子。
那个年代,高中还在搞文理分科。
当年的中考政策,虽然还没有严格的“55分流”。
但在课堂上,一场“隐形分流”,早已从班级座位分布就开始显现。
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小学一、二年级,不考虑升学,很多班级都是一张课桌,男女生搭伙坐。
从三年级开始,就起了变化,尤其是小升初之后。
教室的黄金位置,也就是学霸区乃至普通学生聚集地,都是女生多。
她们早熟,思想和行为比同龄男孩更成熟,天生性格文静,细心,责任心强,会把学习当作任务。
并且她们“向师感”更强些,愿意听老师指令,所以课代表,小组长这些班干,女生多。
再看扰乱课堂纪律的,多是男生。
马太效应从那时候就开始了。
还有,初高中学校门口的奶茶店。
支几张小木桌,从早到晚不缺染着黄毛,叼着香烟的不良学生围坐。
这里面,十有八九也是男生。
藏在巷子里的网吧和游戏厅,也是男生消费得多。
这些其实已经说明了问题,但是大家当时没把这种现象当成问题。
家长们只觉得是个别男孩不服管,接送孩子不忘吐槽一句“这样孩子早晚被淘汰”,然后叮嘱自家娃远离他们。
但是前些年分流一搞起来,我们突然发现:
面临淘汰的不只是那帮混混孩子,还有家里看起来并不出格的儿子。
我觉得,家有男孩的父母需要直面这个问题:
和同龄女孩相比,小学初中阶段的男孩,有天然上的性格劣势。
用美国心理学大师菲利普·津巴多的话来说——养了一个男孩,更容易抽到“烂牌”。
看到这里先别着急,咱来看看津巴多凭什么这么讲。
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男孩智力有一个“高方差”。
通俗点理解,我们玩射击游戏,你开着一架直升飞机,目标是歼灭地面敌军。
十梭子弹打下去,子弹都和抗日剧里的八路军一样,十发九中,一两颗射偏,这就是低方差。
十梭子弹打下去,打死了一部分敌军,但也打到了周围不少的花花草草,子弹不集中,这就是高方差。
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女孩的智力水平分布是低方差。
回忆一下,班上成绩处在中等和中上等的女孩居多,特别高或者特别低的都比较少。
男孩的智力水平分布更趋于高方差。
成绩位于中等的比较少,要么拔尖,要么吊车尾。
所以男孩中出超级天才的概率更大。
看这两天爆火的2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛入围名单。
神仙混战,但前30名里只有姜萍一个女孩。
而跟这种优秀相对应的,是“拖后腿”的,也大多是男孩。
这些男孩,面对中考分流,劣势就显现出来了。
成绩靠后直接被刷下去,成绩中不溜的还要和女孩们竞争,处境能不危险吗?
当然也有学习好的男孩,但他们性格往往更加安静。
能认同、配合老师,这一点看,其实更像女孩。
初中我班有个很牛的男同学,我记得很清楚,我们磕磕巴巴读《陋室铭》时,他看的是《增广贤文》。
他家境很好,头发总梳得一丝不苟,书包课本永远打理得干干净净。
平时不见他说话,存在感很低,但气场很强,次次考试,毫不费力就拿第一。
但也是因为“有点娘”,他没有什么朋友,总是独来独往。
男孩和女孩学习方式还有一个大不同。
男孩教育专家迈克尔·古里安强调:
“相对于女孩,男孩的大脑更依赖空间、操作性的刺激,所以天生就更容易受到图表、图片和移动物体的启发,而不易受到单调语言的启发。”
咱这应试教育,很类似“单调语言”。
老师天天在讲台上拿着书本一顿输出,女孩更容易听进去,男孩听着听着就思绪神游慢慢发展成听天书。
不是他们不想学,而是这个年龄阶段的男孩,天生在语言和文字阅读上比女孩子要迟钝些。
他们吃的是发育迟的亏。
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以前很流行一个说法:“女孩发力早,后劲差;男孩发力晚,后劲足。初二是个分水岭,到时候女孩就不如男孩了。”
但事实上,初二可能并不是学习能力的分水岭。
初二的男孩,可能是开窍了懂事了,但开窍不等于主动爱上学习。
中间段的男生,甚至到高考都拼不过中间段的女生。
我们拿数据说话。
从2002年到2022年这20年间,大学本科女生数量从66.9万涨到294万,男生则从91.8万只涨到了176万。
也就是说,2022年,大学本科女生数量占到了63%,远远超过男生。
我们肉眼可见的是,晨钟暮鼓,十年寒窗,女孩们有多努力,这非常值得赞许。
但当女孩们不断前进的时候,男孩们就显得“不进则退”了。
过不了中考这一关,你连高考的资格都没有,何谈上一所好大学。
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并且,相比女孩,男孩们的“坎”实在也是太多。
说个没人能躲得过的:
游戏。
上面说了,男孩大脑更依赖空间和操作性的刺激,光线+声响+移动图像,游戏的成瘾性对男孩学业来说,是致命的。
斯坦福大学精神病学教授艾伦·赖斯的一项研究证明,男孩比女孩更容易在游戏中获得快感,上瘾的概率要高2-3倍。
其实不看这项研究,看看我堂姐家里俩孩子,就应验了。
每次回老家,小侄女会叫我给她念绘本,她愿意听,愿意看。
到我侄子那,我要跟他讲故事,他会觉得我有毛病,直接岔开话题吐槽王者荣耀大乔被削弱了他好气。
我能说什么呢,我也很气,气他怎么就不能把心放在学习上。
我姐跟我吐苦水,说他玩起游戏来比谁都聪明,拿起书本来比谁都费劲。
男孩不是不聪明,但他们的聪明和机灵是“外显”的。
学东西很快,也能举一反三,但叫他们沉下心来学习时,就是各种屎尿屁。
津巴安做了个研究,收集了超过50万男孩和60万女孩的学习成绩,结果发现女生的成绩就要比男生好。
就连麻省理工,世界一流名校,如今也被投诉“重女轻男”了。
2022年2.1万男性和1.2万女性申请麻省理工,男女录取数量分别是661和676,女性录取率是男性的1.8倍。
理科名校都“阴盛阳衰”了,但不难解释,因为:
学习是理性的,“想要学习”却是感性的。
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过去我们常说“养女方知世道险”。
确实,女性在这个世界面临的不公、女孩爸妈深感头疼的问题,举不胜举。
但是在中考分流这类事情上,男孩面临更大的难关。
如何面对这个难关?
我不敢随意回答。
但有一点毋庸置疑:
用心理学教授叶斌的话说,养男孩,要扛得住“虐”。
他们晚熟,毛躁,爱惹事,爱冒险……
家长时时刻刻都要给他们收拾烂摊子。
是改变孩子,还是改变家庭教育?
这是所有父母都要学习、探索的课程。
还有就是,从决策层来说,中考分流,是不是过早了?
初中毕业还是未成年,孩子们还没长明白,就面临上高中还是学技术的抉择。
尤其晚熟的男孩,潜能还没被开发,世界观还没形成,懵懵懂懂地就被抛到一边,然后被知会了一声:
“你读不了高中了,学技术去吧。”
这不太公平。
当然,职校也有它的好,对社会意义重大。
我只是觉得,如果一个很有潜力的男孩,因为开窍太晚而失去读重点高中、重点大学的机会,也挺可惜。
我们普通人,没有改天换地的本事,只能顺应时代。
所以还得劝劝孩子们,在该读书的时候,老老实实把书读好。
现在回头看我来时的路,就是通过念书,一步一步做题,挤进重点学校,再挤进大城市。
人生的分岔点,已经越来越早。
千军万马过独木桥的时候,你努力得太晚,连桥都看不到。
就算中考普职比能从原来的50%调整回70%~80%,谁又愿意主动给别人挪位置?
人生的关键关卡就那么几次,每一次都不能大意。
点亮【赞】+【在看】,希望我们的孩子,都能走好自己的人生路。
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