扬子晚报苏州小记者工作室
2024年第47周
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最珍贵的东西
苏州市吴江区杨嘉墀实验学校 三（2）班 计昕妍
指导老师：余萍
很久以前，森林里住着一对好朋友——啄木鸟和大树，它们每天在一起欢快地玩耍。啄木鸟给大树捉虫子，大树结出香甜的果实分享给啄木鸟。
有一天，大树突然生病了，啄木鸟帮它捉出了虫子，可它的病却迟迟没有好。这天，啄木鸟正在冥思苦想，有一个巫婆路过，告诉它：“想要治好大树的病，就必须去悬崖上采一朵神奇的玫瑰花，但是路上必须经过一个洞穴，里面住着一只凶猛可怕的大怪兽。”啄木鸟听完，决定去冒险。它飞过一片树林，翻过几座高山，来到了洞穴前，看见一只张着血盆大口的怪兽正在睡觉。它小心翼翼地经过洞穴，一不小心还是把怪兽吵醒了。怪兽看见啄木鸟，一把抓住了它，恶狠狠地问：“你来我的地盘干什么？”啄木鸟拼命地挣扎着说：“怪兽先生，我不是故意闯入的，只想采一朵玫瑰花。”怪兽思考了一会儿说：“我可以让你过去，但你回来时要同我做一个选择。”啄木鸟答应了怪兽的要求。于是，啄木鸟赶快跑到悬崖边。果然，有一朵闪着奇异光芒的玫瑰花，在风中翩翩起舞。啄木鸟采下了玫瑰花，立马往回赶。它回到怪兽的洞穴里问：“怪兽先生，您想让我做的选择是什么？”怪兽居高临下地说：“你的命和玫瑰花只能带走一样。”啄木鸟虽然害怕但还是用微弱的声音说：“我…我…选择玫瑰花，因为…我需要它来救我的朋友。”怪兽听了它的话说：“你能为朋友这么勇敢，我就放了你吧。”啄木鸟感激地说：“谢谢您，怪兽先生”。
啄木鸟离开怪兽的洞穴后，一刻不停地飞回去，日夜兼程，终于回到了大树旁。啄木鸟用花瓣做成药水洒在大树身上。过了两天，大树的病果然好了，它听说了啄木鸟历经艰难险阻才采回玫瑰花，感动地流下了泪水。从此，它们俩的友情更加深厚了。
成长
苏州工业园区新城花园小学 四（1）班 柏子阅
指导老师：金艺兰
骑车是一项激情四射的运动，老哥早就学会，我特别羡慕，但是我还离不开那两个辅助轮，但是人总是要长大的呀，所以我打算让老爸教我骑车。
周末，老爸先把两个辅助轮拆掉了，我在一旁感觉特别紧张。我们来到小区的一片空地上，我带着的不仅是小自行车，还有激动的心情。刚开始骑的时候，老爸扶着自行车后面，我小心地蹬上自行车开始骑，我骑得特别慢，把手时不时地就左右摇晃，根本不听话。一个不小心，自行车倒了下来，发出一阵金属和石头摩擦的声音，我也倒在地上和地面来了一次亲密接触，手臂火辣辣地疼。我打算放弃了，老爸给我加油打气，告诉我成长总要经历这些，哥哥也是这样学会的。我被老爸所鼓舞，又一次开始了学车之旅。经过一次次的失败，我已经积累了一点经验，渐渐地，我越骑越快，突然感觉身后少了点什么，回头一看，呀，老爸站在那微笑地看着我！原来不知不觉地我就学会了骑车。
通过学车，我知道了遇到困难要面对它，就算失败了也可以用“失败乃成功之母”来鼓励自己去战胜困难。成长的时候总要经历一些曲折，我觉得我长大了。
我和神笔马良过一天
苏州市吴江区杨嘉墀实验学校 四（1）班 白蕊蕊
指导老师：曹捷琦
夜，悄然降临，如墨的夜空中闪烁着点点繁星，柔和的月光洒在我的脸上，我手捧一本《神笔马良》，读得津津有味。不知不觉，书里的故事化作了神奇的梦境......
我和马良来到了一座环境污染严重的城市。天空灰蒙蒙的,空气中弥本漫着刺鼻的味道,人们都戴着口罩。马良皱起眉毛，举起神笔在空中挥洒。瞬间，一个个巨大的空气净化器出现在城市的各个角落，它们吸入污浊的空气。不一会儿，天空渐渐变蓝，空气清新了，人们纷纷露出惊喜的笑容。临走前我和马良还不忘提醒他们要爱护环境。
我们继续向前走，来到了一片荒无人烟的山区。这里的山路崎岖难行，孩子们上学要走很远的路。马良沉思片刻便挥动神笔，一条宽阔的、平坦的小路便出现在了山间，路边还开满了鲜艳的花朵。接着，他又画出了一辆辆校车，孩子们可以坐着校车去上学了，他们脸上洋溢着幸福的笑容。
我们继续向前走，来到了一个受灾小镇。这里刚刚经历了一场洪水，房屋被冲垮，人们无家可归，马良拿拿起神笔挥动着，不一会儿一栋栋坚固的房屋拔地而起，里面家具齐全，温暖舒适，简直就像一个大别墅。
这时“叮铃铃”，闹钟响了，原来是一场神奇却虚幻的梦，但马良的善良和爱心却打动了我。
母鸡一家去散步
苏州市敬文实验小学校 三（3）班 江一心
指导老师：江伟忠
母鸡一家住在山坡上，那里花朵簇簇，还有一大片绿油油的草坪。它们住在一个有着柳条门帘的小房子里，房子虽不大，却被装饰得很漂亮。
母鸡一家有妈妈丽丽、爸爸大力、小母鸡小沙和小公鸡谷谷。这一天阳光明媚，它们一家四口准备出去散步。
它们先是来到一个池塘，瞧见一大堆人围在那儿，热闹非凡。凑近一瞧，原来是大明星青蛙呱呱在开演唱会。小沙可是呱呱的头号粉丝，她急忙跑过去，只见呱呱站在池塘中心的一片大荷叶上唱歌。于是，它们一家也加入到聆听这场演唱会的队伍中来。
听完演唱会，它们意犹未尽地边走边聊，很快便来到了一个小树林。小沙和谷谷最喜欢这种地方了，正想玩捉迷藏时，小沙看见了好朋友小狐狸拉拉，随后它们开心地玩起了捉迷藏，在树林里穿梭躲藏，玩得不亦乐乎。
接着，妈妈丽丽带着全家来到公园休息。妈妈说：“现在是傍晚，没人打扰，我最喜欢这种安静且适合散步的地方了。” 这时小沙和谷谷看到了喜爱的游乐区，谷谷说：“爸爸妈妈，我和姐姐去那边玩一会儿，你们在长椅上坐会儿，行不？” 爸爸说：“行。” 妈妈说：“好，去吧！” 于是小沙和谷谷兴高采烈地去玩滑梯、跷跷板、挖沙子。
过了一会儿，爸爸大力发现天空出现一大片美丽的彩霞，对丽丽、小沙和谷谷说：“哇！你们看，多美的彩霞啊！” 母鸡一家都沉醉在这美景之中。
看完彩霞后，妈妈说：“时间不早了，咱们回家吧！” 准备回家时，妈妈小声对小沙和谷谷说：“幸好你爸爸忘记了每天必去健身房的事，不然都不知道啥时候才能回家。” 可这话偏偏被爸爸听到了，他说：“哦对了，我还得去健身房呢。记得等我哦！” 妈妈大声叫道：“哦，不！”
它们等呀等，终于等到爸爸大汗淋漓地从健身房出来，然后才开开心心地回家。就这样，它们度过了充实而特别的一天。
默契
昆山康桥学校 七（1）班 严紫鑫
指导老师:江蓓蕾
水花飞溅，那是梦想的跃动；身姿轻盈，那是青春的飞扬；笑容灿烂，那是拼搏的勋章。在波光粼粼的跳水赛场上，全红婵和陈芋汐犹如两颗璀璨的明星，绽放着耀眼的光芒。她们用一次次完美的跳水动作，诠释着默契的力量。
全红婵，以其惊人的“水花消失术”而闻名于世。她小小的身躯里蕴含着巨大的能量，每一次起跳都如同展翅的雏鹰，充满了果敢与坚毅。陈芋汐则沉稳大气，她的动作优雅流畅，如同翩翩起舞的天鹅。两人虽然风格各异，但当她们站在跳台上时，却有着一种难以言喻的默契。
比赛开始前，她们并肩而立，眼神中透露出坚定与自信。无需过多的言语，一个眼神的交流，便能明白彼此的心意。她们共同凝视着那一方清澈的池水，心中怀揣着对胜利的渴望。
走上跳台，她们的步伐整齐划一，仿佛是经过无数次排练的舞蹈。全红婵微微调整呼吸，陈芋汐则轻轻活动着身体，她们在为即将到来的精彩瞬间做着最后的准备。
随着一声清脆的哨响，她们同时起跳。在空中，她们的身体如同轻盈的花瓣，旋转、翻腾，动作协调一致，完美无缺。每一个动作的幅度、角度都惊人地相似，仿佛是一个人在表演。入水的那一刻，几乎听不到一丝水花溅起的声音，池水如同被施了魔法一般，平静得让人惊叹。
观众席上爆发出雷鸣般的掌声，人们为她们的精彩表现而欢呼雀跃。全红婵和陈芋汐从水中探出脑袋，脸上洋溢着胜利的笑容。她们相视一笑，那笑容中充满了对彼此的欣赏与信任。
全红婵和陈芋汐，这对跳水界的双子星，用她们的默契配合书写着属于她们的辉煌篇章，也用她们的真挚情谊为我们展示了生活中的美好。她们的故事激励着无数人，让我们相信，在追求梦想的道路上，默契与团队合作的力量是无穷的。无论未来的路有多么艰难，她们都将携手前行，继续在跳水赛场上绽放光彩，也在生活的舞台上演绎出更多的精彩。
我的老师
苏州市相城区望亭中心小学 五（2）班 金娜莹
指导老师：李晓莉
我的老师很高，身材苗条，温柔风趣幽默，每天都背着绿色小筐。小筐里放着书本和小蜜蜂。小蜜蜂的链子是珍珠的，闪闪发光，甚是好看。这就是关心同学的英语老师——陆老师。
陆老师虽然有点凶，但是很幽默风趣。比如老师上课讲英语阅读理解时，很少有人在读，老师就会生气地说:“你们把嘴巴落在家里了，还是把耳朵落在家里了，赶紧打电话让它们都通通过来。”有的时候故意把英文单词卧室翻译成教室，若有同学提出质疑时老师就会说:“哦，不好意思。我把眼睛落在家里了，我打电话让它过来。”顿时我们被老师的这些幽默笑成一团。那些不集中上课的同学的思绪也被拉到课堂上来，大家都会聚精会神的听老师的讲解。
陆老师还有办法让我们在繁忙的学习中放松。有一次中午听完讲座回到教室，看着大家都疲惫不堪陆老师赶紧丢了枚炸弹:”下午上课，若你们进度赶得快的话，第三节英语课老师带你们去操场放松一会儿，大家觉得怎么样?“教室里瞬间沸腾起来，哪里还能找得到疲惫不堪的表情。大家纷纷质疑老师，但英语课上同学们都非常配合老师，积极完成了老师布置的背单词任务。老师也不负众望爽快的让出10分钟让我们在操场上撒欢。虽然只有短暂的10分钟，但我们也非常开心。
这就是我们风趣幽默又关怀同学的英语老师陆老师，我非常喜欢陆老师。
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积木老师：18136966722（全天，企业微信同号）
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